在之前海外學中文的分享中，我提到在孩子上學之前, 我們並不刻意教中文＂讀寫＂部分，我們只是讓她們喜歡中華文化、認同自己的身份、引以自己的中美雙重血統為傲，再藉由她們喜歡的主題，找到適當的中文課外書籍，去引發她們的學習動機，達到事半功倍的效果！網友有興趣知道從小到大，我們對中文課外書籍的選擇。
所以這篇我們來聊聊，當時的我們生活在華人不多的美國中西部小鎮，如何在中文資源不足下，為孩子選擇適合她們的課外書籍, 隨著孩子的成長，満足她們的求知慾, 進而增加她們的知識和中文字彙量，長大離家後依然保持雙語能力與我溝通，大家參考看看！
學齡前的中文課外書籍:
0 – 2 歲的課外書籍 –
女兒剛出生時，我對她們中文能力的期待不高，只是想在那遙遠的異鄉，有人和我説我的母語罷了！因為要求不高，所以我也沒有投資任何中文教材，唯一的中文故事錄音CD是我好友淑娟從台灣寄給我的，恭喜我們的新生兒出生。這個錄音CD是陪伴女兒睡前，說故事時間後的聲音。没有科學根據，但我相信睡前最後聽到的一個語言，可能會加深孩子對中文旋律的接受度。
我們喜歡唸書給孩子聽，因為那是最簡單的互動，所以我利用英文童書或雜誌，單純的和新生兒對話，有說有聽有笑，女兒也吚吚呀呀的對應。一開始要在英文環境下, 對陌生新生兒說中文，還得不到反應，確實怪怪的！久了，不知不覺，我漸漸習慣和孩子說中文，她也習慣我用中文和她對話。所以在我女兒兩歲前，我們沒有中文課外故事書。
2 – 5 歳的課外書籍 –
用英文書籍唸書給女兒聽，缺點是不知不覺中，我會中英文混合的唸給她聽，而且很多英文童書唸起來好玩, 是因為它們的壓韻，像是Dr. Seuss 的書，一旦被我改成中文唸給孩子聽，就變成了四不像，反而誤了孩子！
那時的網路並不發達, 也沒有什麼電子書資源，等女兒兩歲了，我們終於有機會帶女兒回台灣見見家人，最重要的事是, 我們終於可以回台灣順便買中文書籍，而且兩年下來，女兒也好像對中文的接受度很高，已經能用簡單中文與我對話，是該投資中文教材了。
我非專業老師，也沒預設立場孩子的中文程度，所以老實説，對中文課外書籍內容我沒有什麼特別要求，我們買了很多在市場大拍賣的中國童話故事，主要是便宜, 而且也為了量和內容的多變性，每晚唸故事書要有變化性，不過回想起來，我們喜歡買下類書籍：
- 中西文化互通的翻譯書，無文化障礙：我認為孩子生活在美國，這類的書也許她們的接受度更高，所以她們只需要專心學語言，沒有文化的問題需要克服，而且這類題材的故事，基本上美國先生也懂，所以我們的小家庭可以無障礙溝通討論故事。最好是那種一本書同時有中英文的，美國先生和我都可以唸給孩子聽，極大化書籍的功能！
- 書籍有影音多媒體版本的，重複學習效果好：我更相信重複學習的效果，所以孩子印象深刻，例如昨晚我才唸了這個故事，在我們上幼兒園的途中，孩子再聽一次故事，字彙不知不覺就在他們腦海中印下痕跡，久而久之，這些字彙、詞彙就會隨口說出，像是他們很小就會說＂什麼時候＂，因為白雪公主問小矮人＂什麼時候＂洗手的? 有遊戲唱遊版本的數, 也是我們喜歡的。
所以在這階段，我們買了非常多迪士尼的故事書，不是因為內容, 而是它更適合我的家庭結構; 它的故事也都有電影配合，所以當媽媽的我可以偶爾偷懶一下，做家事或是開車時，讓孩子看影片, 因為孩子對這類故事接受度高，她們對中文好像就無縫接軌了！
學齡後的中文課外書籍 ：
有目的性的課外書籍 –
孩子開始上幼稚園後，我們開始用台灣教材正式學中文，所以選擇課外書籍，非常省心省力，照著課程建議，補充教材，基本上就上軌道了，所以除了課本之外，我建議買教師手冊，它可以幫我準備教材內容，我只要先唸完手冊，就知道如何教女兒，而且內容中有介紹相關資料、故事, 方便補充教材, 說故事給孩子聽，增加孩子對中華文化的暸解。
除了課本和建議補充教材之外, 我們有＂目的性＂的選擇這些課外補充教材類型:
- 校園生活童書：我的孩子從來沒有在台灣上學，每兩年去一次台灣探親也只是簡短拜訪，他們對台灣的生活並不熟悉，所以我選擇課外童書，偏重於校園生活類型 (推薦小魯文化 和 信誼小太陽書房)，所以她們能學到一些適合她們年齡的生活和校園文化，例如：他們一年級時，我就買一年一班，天兵天將; 二年級時，我就買二年五班，愛貓咪; 然後從網上的相關推薦書，再買幾個主題我認為孩子有興趣的，例如: 孩子有一陣子愛上寫作文, 我就買了, 王淑芬寫的”我不笨，我要出書”。
- 訂閱國語日報: 初衷是為了多個資源看中文故事, 和知道台灣的小學生都知道什麼, 但我的孩子好像對這沒什麼閱讀興趣, 主要是媽媽我看, 消化訊息再選擇性的教給孩子。
- 漢聲小小百科全書和百科全書：這兩套書有很多科學、自然、人文上的智慧和用詞，不是故事書或是日常生活中會用到的，但是是學中文更上一層樓的關鍵。有的字詞，我自己在海外多年也忘了！所以我和孩子一起學習，我們配合美國學校進度，閱讀著百科全書內容，機會教育中文，中英文我和孩子一起學。
- 古典中文故事書：我的孩子對中華文化充滿好奇，坊間有好多類似的書，但是我們選擇用華一出版的兒童通俗文學全集，約二十冊，我們的主要目的是讓孩子欣賞中華文化, 而且用它的圖片非常細膩漂亮，很有中國風，很能吸引小孩的注意力。
- 中國歷史：因為孩子對中華文化的好奇，台灣教材上的歷史有點太呆板，所以我們直接用小魯出的寫給兒童的中國歷史，和寫給兒童旳世界歴史 (這個我的孩子接受度不高)。我們把它們當故事書唸，也當閲讀教材用！歷史對孩子有些難，所以我們用電視劇或是漫畫書當做連結，孩子比較能接受，例如，我們先讓孩子看還珠格格，他們就對清朝的皇室有些概念，所以唸到清朝時，他們有動機知道更多，但是一定要解釋故事和歷史的不同。
- 有教育性的漫畫書: 我的孩子很喜歡漫畫書, 所以我會目地性的挑選漫畫書讓她們有興趣的更容易學會中華文化, 例如三采文化出的孫子兵法, 諸葛亮等等.
很多這些經典書己絕版，我通常回台灣時會去逛光華商場的二手書店找，或是在台灣的拍賣網站上買書。至於其他課外故事書，因為我無法常回台灣採購童書満足女兒愛看書的速度，我又不想錯過她們的黃金學習時期，所以我只好買大量的書，出版社才願意為我海外寄書，所以我曾經辦過一間虧本，吃力不討好的網路書店，只為了消耗掉這些多的書。
隨他們興趣的課外讀物 –
把孩子的中文基本功教好後, 我們就慢慢學會放手, 我的兩位女兒個性、閲讀能力、興趣、學習方式不同，所以中文課外閲讀，到了一個階段後，我們尊重孩子對好玩書的選擇，就算是漫畫書，遊戲, 音樂、卡片、撲克牌等，也是我們樂於接受的，只要他們願意多接觸中文，我們完全鼓勵！
感謝網路發達，世界地球村, 我們慢慢能輕鬆上網，買到任何孩子喜歡的中文資源。她們長大些，會中文打字後，就上網自己搜尋喜歡題材，選教材，買任何她們有興趣的書、媒體、音樂，把她們喜歡的放入購物車（我們用博客來），我會上去看一下購物車再下單，沒多久這些她們喜歡的中文媒體就會送到家，我們再也不需要靠回台灣再大量採購, 或是自己辦虧本的網路書店，而且孩子也可以隨時買到他們有興趣的中文媒體，就好像他們生活在台灣一樣，對孩子而言，她們也很高興，她們喜歡中文的心能得到満足，而且不會比台灣流行的事物慢太多，老實說, 她們是聽中文流行音樂長大的，她們甚至常說中文歌詞寫的真好，比英文歌詞更能細膩表達內心情感！
自從我開始用媽媽的角度，去紀錄和分享我們如何教出兩位混血女兒雙母語的能力，我收到了一些不同聲音的回饋，讀者說，你旣然選擇生活在國外，為何需要堅持在海外教孩子中文呢？是不是應該把選擇權交給小孩？如果他們長大覺得有需要，他們再去學中文！
我的回答是：如果當父母的我們，只是因為工作和生活太忙，給自己找藉口，沒有在孩子小時候，學習語言的黃金時段，讓孩子知道學習他們的文化背景和語言是一個選擇項目，那當父母的我們，有做到傳承的責任嗎？
我選擇傳承，而且二十多年在海外的日子，我覺得當切決定教孩子中文的努力是”倒吃甘蔗”的滋味，我和孩子用我最熟悉的母語和文化，無障礙溝通交流，更暸解彼此的想法。
文末照例放上我大女兒寫的心情故事，因為她愛看書，所以常分心的教訓！等到她手寫中文程度穩定後，我們就鼓勵她直接用拼音中打作文！點這看原文。
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您家女兒作文太強了(比我寫的留言還流暢—>obasan反省中)
回台時我通常也採購一堆書籍，軟囊羞澀只能挑便宜的，其中一部份是跟人家要來的舊教科書。我幾乎沒買繪本，無論是中文還是英文的，繪本頁數少又不便宜，實在買不下手，也因為沒有繪本，女兒閱讀起步較晚，英文小二學字母認字，小三閱讀頁數較少的書，小四開始閱讀納尼亞傳奇之類的小說。中文就又更晚了，小二我教她認字，小四閱讀西遊記時還是我每天唸給她聽的。這樣堅持學幾年後，現在她已經能夠自己閱讀中文小說。女兒非常愛閱讀，幾乎走到那裡都會隨身帶本書。
不過，她寫不出像您女兒那樣的中文作文，寫出來的中文句子都很簡單。反倒是英文，她能作文也能寫點詩。(只怪她的中文老師太糟，英文家教比較有本事。可惜，這裡應該是很難找到能教中文寫作的家教，只好自己努力撐下去。)
Dear Obasan, 我們當年也是沒有錢投資那麼多在教材，台灣的繪本、兒童教材都很貴！我覺得用什麼教材不是重點，父母的陪伴、用心，堅持，孩子就能學得不錯！
你的女兒好棒，自己能閲讀，養成獨立閱讀習慣，閲讀量就能增加許多，她又愛閲讀，這樣子基本上她的中文應該已經基礎穩固，媽媽的努力好值得！
我女兒也愛寫東西，她中、英文都寫，作文老師不容易找，你上網試過嗎？也許台灣有老師可以給你女兒上網課！
謝謝您分享這些中文學習的文章，一直以來常覺的走這條路很孤單，很高興發現有如此堅定的同路人。當初要讓女兒三語並學時，遇到不少挫折，當地人多半持著不可能達成的看法，多年來無論遇到多少(是否可行)的質疑，我都堅定撐下來了，很辛苦，不過也換到了女兒三語能力。要學和能學的東西太多了，我們目前依舊每天花時間練習。
Youtube真是個好工具，能找到的資源很多，中文國文科我尚能陪讀，其它科目和英文各科目，就花時間上油管找教材，女兒每天都靠油管自學，幾年下來養成了習慣。
感謝您的分享。
Dear Obasan, 父母的堅持態度決定孩子學外語的信心和程度，我很高興能看到你能認同我在海外中文的努力和堅持。你比我更強，我不敢嘗試三語，當初的心願就是把女兒教會中文，和我用母語溝通。也許我也錯過開發女兒語言的潛力，可能我的眼光不夠長遠吧！
在海外教孩子中文的雜音不斷，父母一定要有信心這條路可行，所以我決定站出來和大家聊聊這個話題，藉由我們的例子，也許能鼓勵更多父母有勇氣、信心的為我們的語言文化傳承！
哈囉，謝謝你分享寶貴的經驗。我在澳洲，現在也很希望把中文傳承給小孩。我好喜歡你孩子寫的作文，文筆好又幽默，還有點無釐頭，很有孩子才會有的創意。不知道有沒有可能請你分享如何她們練習寫作的過程？或是當時老師是如何幫助他們打下寫作基礎呢？很謝謝你！很喜歡你分享的故事！
Dear Yin, 謝謝你的留言，回言的有點晚，因為我正在台灣陪媽媽！開始寫作文是從我們用中文寫日記開始，目的在找應用中文字的機會，就像我們母女間會寫小紙條，我們會選任何一個女兒想寫的主題寫，也不會因為要寫日記而一定要寫，免得壞了孩子對中文的興趣，等到她們的日記言之有物，我找專業老師教，老師用教材、範文教他們文章的架構，格式、和起承轉合，她們在美國學校也學了如何寫作，所以就是換個文字而已，基本上寫久了就順手，反正我們的要求不高，只是滿足她們的追知慾和多應用中文而己！還有大量閲讀絕對和作文有關，希望這樣對你有幫助！
p.s 特別喜歡嫦娥的故事三集哈哈
Dear Yin, 謝謝你的留言，我也最喜歡嫦娥三，可愛的小故事！